SOLIDWORKS Flow Simulation 为新的教室通风系统提供分析验证

天气转热，没有空调的教室总是充满了一股闷热的感觉。风扇降温的传统形式并没有很好起到通风作用，本例采用了一种全新的通风系统，通过将教室闷热空气抽离的形式通风（如下图所示）。使用SOLIDWORKS Flow Simulation可以对整个教室进行模拟分析，判断新的通风形式是否发挥了应有的作用。

新方案介绍：

我们在教室的底部安装一种通风系统，将教室里的废气通过该系统，直接运输到教室外部。对应教室外部的空气可以通过窗户进入到教室内部，以此来达到空气的循环作用。

具体的通系统模型可以通过下图来看（为方便观察已将多数学生隐藏，其中高亮着色为蓝色的部分就是我们的通风系统）。

通风系统有三部分构成，有靠近两侧墙体的通风系统和教室中央的通风系统。抽风的功率我们等同于电风扇对应的功率。

1.对原有吊扇通风系统进行验证（视频中不进行演示）：

为了验证我们设想的有效性，可以通过专业的分析软件来进行科学的模拟和计算。首先我们对常规教室的吊扇系统进行模拟和计算，结果如下图所示：（模拟条件说明：模拟过程中，每一扇窗户都是打开状态，并且风扇采用最高转速。图中，箭头代表的是外界空气进入房间后的流动情况）

我们可以发现虽然风扇起到了积极的作用，但是更多的只是内部循环起的作用，对于外部的空气流入教室，起的作用并没有那么明显。外界的空气基本上只影响到了靠窗户这一组同学的环境，而对于教室中间的同学，那么外部的空气基本上很少能起到作用。

2.对新的通风系统方案进行验证：

而新的教室通风方案，保证了内部废气的流出。同时，也保证了外部新鲜空气能够进入到教室中间两组，从而使整个教室里的废气和热量能够完整的流出教室，保证了整个教室里面空气的质量问题（模拟条件说明：模拟过程中，每一扇窗户都是打开状态，并且通风系统功率最大。图中，箭头代表的是外界空气进入房间后的流动情况）。

总结

通过以上的论证，我们可以得出结论，新的通风系统相较原先的系统，可以很大程度上的提高教室内外空气循环情况。