《C语言程序设计》第五章 数组(完结篇)

对于通信工程专业的学生而言，绝对的重磅知识点。因为信号处理离不开数组，而我们专业的主要方向之一就是通信信号处理。所以这章的知识一定要学懂哦！

先给出之前题目的答案！用程序说话！

此时结果应该明了吧！

Python和MATLAB语言中的下标呢？

给出Python示例！

讲的非常透彻，此时写出完整程序也是水到渠成！课后还需复习才能真正掌握。等到同学们到大二学习《数据结构与算法》的时候，还会再次接触此类算法！

如何推广到任意个数排序？试着写程序吧！

下面的内容在课程《数据结构》中会再次遇到！

最后我们开始习题解答！

先做一些选择题，然后再来编程题练习。要想考试顺利通过，必要的做题还是需要的！答案通过程序给出！

7. 下列运算符中优先级最低的是（ ）。

A. *=     B. &&    C. +     D.!=

编程题来了！

函数正确与否，编个程序测试一下即可！

再看看23级通信工程的小王同学编写的程序！他在课堂上被我硬压着解题，虽然是被迫勤奋，但这也是一种勤奋，学到了知识也能提升能力！看看他写的程序！这是在他自学了二维数组以后写的代码！

#include <stdio.h>

for (i = 0; i < 5; i++)//输出平均分
{
printf("课程%d的平均分为%.2f\n", i + 1, aver_score_course[i]);
}
printf("----------------------------------\n");

printf("最高成绩为:%d，是学生%d的课程%d", max_score[0], max_score[1], max_score[2]);

return 0;
//输出最高分，对应学号和课程号

int* higest(int arr[5][5])
{ int k, l;
static int max[3];//此处的max数组存放了三个数据：最大值，学号,课程号
max[0] = 0;
for (k = 0; k < 5; k++)//寻求最大值
{ 
      for (l = 0; l &lt; 5; l++)
    {
    if (arr[k][l]<max[0]) { max[0] = arr[k][l];
    max[1] = k + 1;//学号,此处加1更符合实际
    max[2] = l + 1;//课程号 }
    }
}
return max;
}

float* aver_course(int arr[5][5])//计算每一门课程的成绩
{ int k, l;
static float aver2[5];
 for (k = 0; k < 5; k++)
{
   for (l = 0; l < 5; l++)
    {
     aver2[k] = arr[l][k] * 0.2 + aver2[k];
    }
 }
return aver2;
}

至此，所有题目解答完毕！之前选择题的解题程序为23级通信工程专业的小吕所写，再看看他同学小王给出的习题解答！同学们看后也可以留言进行补充讲解！

1.B  根据m++是后缀式自加，先使用m的值再进行自加。自处if后表达式m++的值为5，所以执行else中的语句，需要注意的是此时m完成了m++的自加，其值为6。所以最后打印m--的值时，输出的结果为6.如果此时再添加一行语句输出m的值，则结果为5。

2.B 注意到if后表达式中为前缀式自加，所以先执行自加，再使用自加后变量的值。又因为是与运算，所以两个表达式均需要进行判断，即两个自加都需要执行，如果改为或运算，此处只会进行前一个表达式的判断，发现其值为真后直接执行分支的语句块。由于此处只进行a++，所以其效果与++a相同，即a完成自加，所以最后输出a的值为7。
3.C 此处同一行上两个if语句为if语句的嵌套，此处发现外层if表达式的值为False，所以直接执行else中的语句吗？并不是。在C语言中，在没有花括号时，else与最近的if匹配，在这里就是第二个if了，所以此处直接输出c的值为2。
4.C C语言不像Python等其他语言可以直接使用连续的关系式来判断变量间的关系。就取题目的例子：0 <= a <=10,如果这样输入，c语言不会报错，但其判断方式并不像python那样。根据运算符的优先级，这里先进行（ 0<=a ）的判断，如果为真则将整个表达式赋值为1与10进行比较，反之赋值为0与10进行比较，最后给出整个连续关系式的逻辑值（0和非0）。