最近面试了两位应聘者，一位零经验，一位是多年经验，你选哪一个？

最近面试了两位应聘者，一位是应届生（0工作经验），一位是往届生（6年工作经验），都是硕士学历，你选哪一个？

写这篇文章有两个原因：

第一个原因是这两位面试者实在是太典型了，刚好形成两个鲜明的对立，很有参考意义。

另一个原因是，发现很多同学，学习不得要领一直没有抓住重点，走了很多弯路。

刚好最近有点时间，就做下总结，就当做和各位朋友聊聊天，唠唠家常，不矫情也不做作，这就是你的老朋友，工程师看海。

先说第一个面试者

硕士是搞材料的，做过一点传感器相关内容，但是想转行做电子。

面试时，我们一直安静的听他的PPT介绍，这个同学就很有意思，他自我介绍时，把研究内容从0到1、从有到无，用什么设备进行测试，怎么测试的，达到什么指标，这个指标具有什么物理意义介绍的非常清晰。

问答时，我们对着他的PPT内容进行了一些交流（注意：这也提现了面试官水平，根据面试者的自我介绍挖掘双方共通的一些技术内容，以此考察面试者分析问题的思路和逻辑），可以感觉出来他思考问题很全面，基本上所有应该注意的点都想到了，而且非常冷静，逻辑清晰，我非常喜欢。

最后我问他：你是跨方向的，给我一个能接受你的理由。

他回答说：我本科到硕士就是换了专业，技术虽然有壁垒，但是学习的方法都是相通的。我相信我分析问题的思路和逻辑能力可以适应从材料到传感器再到电子转型。

虽然是应届生，但是我是很喜欢这位面试者的，我相信加以培养，以后必成大器。

再说说第二位面试者

有多年工作经验，还有一两年的大厂履历，我们非常期待。

他自我介绍中有三大重点项目经验，分别是SI信号完整性、PI电源完整性和高速运放电路设计。

我们非常希望有这样的牛人加入团队，来增加我们的团队实力。

然而经过沟通，发现这位面试者根本经不起推敲。

以SI为例，面试者只是机械性的对电路进行测试，只会操作设备而不理解测试指标的物理意义，只知道测试数值要在公司内部标准之内，而这个指标是什么意思就不理解了，怎么优化电路、怎么整改PCB来优化指标，一概不知。

他又把面试内容引向PI，我以为他对PI理解会深刻一点，结果并没有好到哪里去，PDN中电容优化原则、参考平面对环路电感影响、列举一个具体优化案例和量化指标，也一概不知。

最有一个问题是高速运放了，我相信以他的学习方式和态度，高速运放基本就停留在复 制典型电路上了，果然，对于增益带宽积、压摆率、频带、隔离等内容并没有自己的思考。

面试者表示想在我们团队进行深入学习，达到专家级别。

然而，非常遗憾，他已经错过了最佳学习时间，哪怕进入我们团队，也很难成为技术专家。

我一直都在强调：思维方式很重要，思路打不开，很快就会到职业瓶颈。会浪费宝贵的时间，抓不住学习的机会，后面想补救就费劲了，所以学会会学习很重要。

我总结为：深入一层看技术，上升一层看方法。

第一位面试者，会学习，充分利用了已有平台，加深了自己的研究深度。说白了，他能看到学习的内容，能看到哪些东西需要去学，而不是等着别人告诉他去学什么、怎么学、学到什么程度。

第二位面试者，不会学习，没有利用大公司平台，只机械性地操作，看不到学习的点，明明有那么多东西可以去学、值得去学，却白白浪费了机会。

所以，看一个人的能力，不在于他现在能做多少事情，更在于他以后能做多少事情。

引用老农民222的一句话：“不要看人毕业了多久，这个不代表什么，得看他作品或者叫能力有多少，这个才是重要的。有的人是混几年，有的人一年就已经有作品了，这两种人差别大了”。

我们和高手的差距，只有这一点点，而正是这一点点，会让我们相差越来越远。

切记切记！！