我没有在通信大厂工作过，但是~

昨天，有号友问我，我是专门做超外差接收机的么？

其是不是，可能做接收机的时间，大概两三年左右吧，中间还包括四个半月的产假。

一般大厂可能都有自己成熟的方案平台，各方面都考虑的很周到，后人可以在前人的基础上，进行新产品的方案设计。

我没有在通信大厂待过，当年开始做方案时，所在的公司还算在起步阶段，还基本没有成熟的产品。

虽然也有方案报告可以参考，但是看上去，有一些地方没有形成闭环，而且据此做出来的产品，抗干扰性过不了，并且差了10dB以上。

并且方案报告是基于二次变频的，但是当时X总想看看一次变频，行不行。

X总和我中间还隔了一级，主专业是算法，但感觉他啥都懂，而且很善于接受新事物。

一般来说，可能大家都很倾向于选用经常用过的器件，稳定嘛，并且知根知底嘛。但是他一看到性能好的新器件，就想在项目上验证一下。

这样，我个人觉得挺好的。首先，没有改变，就谈不上进步嘛；再者，选的器件，遇到问题，锅也不是在我一个人身上。

扯的好像有点远了，所以，当时做接收机方案，基本上算是从零开始吧。

那可能你们会问，你都没做过接收机设计，为啥你们X总愿意让你来做呢？

这个，我猜想是这样的。

首先呢，这个项目是公司的预研项目，所以有足够的时间，让我试错。虽然期间，有别的领导嫌我做的慢，但是X总都给我挡回去了。

再者，当时刚到公司的时候，试用期时，我的任务当时是根据一个现有的visio方案框图，写一个发射机的报告出来。

我当时东找西找，总算在ADS里面找到一个模板，可以协助做方案设计加指标验证的。然后基于这个模板，对Visio方案框图中的方案进行验证。

后来试用期答辩的时间，X总在我讲完PPT后，问我做了什么。

虽然我当时心里嘀咕，想，用ADS对框图做了验证，难道不算做的事情吗？但是还是回答说，我仿真的时候，发现混频器后面有一根杂散比较高，可能会让后面的放大器饱和，所以就额外加了个滤波器。

试用期答辩结束，X总和我试用期谈话时，他说，觉得做事的价值观和他挺像的。

又扯远了。其实，我想说的是，因为我基本上是从零开始，所以在做这个方案的时候，汲取的知识点，都是对于我做这个方案来说是能用的上的。

因为是自己开路的，所以没有那么多弯弯绕绕，开出来的路，基本上是直的，对新人是很友好。

当时方案做出来后，在公司内部，我觉得是受好评的。我不是瞎说的，是基于以下一些事情得出的结论。

首先，我发现公司里的小同事，有阵子老看我当时写的方案报告，然后过阵子，发现小同事跳槽了。

再者，这个方案出来后，后面同事再做方案的时候，有一个参考，就像前阵子，原来公司的同事还给我发微 信说，我做方案的时候，还时不时把你当年做的方案拿出来看一下。

还有，当时有一位从其他友商厂跳过来的同事看了这个方案后，对我说，就凭你写的那个方案，在我们那可以是专家级别的了。

所以这次的课程来看看，你需不需要这门课程吧(已更新五节)，是我从零开始，经验的总结。

在做这门课程的时候，我又把顾老师书中的相关内容看了一遍，提升了自己的理论认知。

而且，为这次课程进行备课时，我相当于又做了一次设计。在做的过程中，发现当时的方案，也还是有一些没考虑到的地方。

比如用Genesys做频率规划的时候，杂散电平，软件是设置成100dBc的，但是这个值够么，能不能满足系统的杂散指标。

另外，Genesys的工作频宽设置，和IF带宽，LO扫频频率，都是联动的，软件自身好像并不能既让我们考虑上混频器前的滤波器带宽，又不要计算出来其实并不存在的杂散。那怎么办呢？

这两个问题，都是在做本次课程方案的时候，想到了合适的解决办法。

所以，想对射频系统有个了解，不管是给职场加码，还是想提升技术，都可以来看看这门课程呀。

现在已更新五节，下次开课时间，是在本周的周六和周日。