年轻人的科技项目

这些年经常做评委，发现了一些现象。

高校与企业的项目往往不一样。高校的老师一般比较会写，但内容却往往华而不实。所谓的“会写”指的是逻辑清晰、善于提炼。既然他们的逻辑清晰，为什么不实用呢？其实，所谓的“逻辑清晰”其实是技术原理说得清楚。而一个好的项目，不仅要原理清楚、还要技术可实现、要经济性好。在从技术原理走向技术实现的过程中，关键问题很可能是某些细节导致的问题。这些细节会让技术的难度上升若干个数量级。高校老师写的本子虽然原理和逻辑清晰，却往往忽视了这些细节、看不到真正的难点，自然也就难以落地并走向实用。与高校的项目相比，企业中的科技项目一般比较实在，但逻辑上却写得不清楚。逻辑上不清楚的原因，恰恰是写本子的人见到了关键细节，本质是“一叶障目、不见泰山”。

对评委、尤其是外行的评委来说，更喜欢高校的本子。因为他们只关注基本的技术逻辑，无法察觉到关键细节。在我看来，真正的好本子特别难写：既要写清楚大逻辑，又要写清楚为什么有些细节是关键。而这些关键细节往往不起眼、不深入研究是难以发现的（这些细节往往与安全、稳定、可靠相关）。现实中，发现这些关键的细节，往往是项目成败的关键。所以，让外行明白和让真正的内行明白，往往是两回事。我国纸上谈兵的专家太多。真正写得好的本子，外行专家也不一定会给出高的评价。

看有些年轻人的项目时，我觉得有很多亮点。这些亮点与他们深入用户、深入实践相关的。但遗憾的是：他们往往没有把这些亮点提炼出来。为什么呢？因为年轻人缺乏判断能力。他们做实际项目的时候，就像进入了一个礼品店。店里面有各种玻璃和宝石制品，但他们分不开什么是玻璃、什么是宝石。

看到这样的项目，我经常感到很可惜。

我有个观点：创新起源于个性化需求，个性化需求起源于实践。年轻人勇于实践，就容易发现好的个性化需求。但是，要把个性化需求的深远意义提炼出来，注意力才能聚焦、才能找准一个方向坚持下去，才能成为真正的创新。否则，创新成果往往止步于起步阶段，最后只能悻悻地看着别人成功。如果年轻人不会提炼关键，就像发现了一个金矿，看了半天却当成了石头扔掉，实在可惜。

从原理到关键细节、从个性化需求到创新，都需要一定的经验。现在想来，20多年前，我和现在的年轻人差不多。不过，那时候牵头搞技术项目的年轻人太少、现在牵头搞创新、创业的年轻人多了。这些勇于实践的年轻人，才是中国科技的希望。在年轻人的成长过程中，表达和提炼是需要终生提升的能力