razavi给的学习微电子的建议
我们将花费大量精力来建立“检查分析”所需的心态和技能。也就是说，查看一个复杂的电路，我们希望将其分解或“映射”到更简单的拓扑结构，从而用几行代数公式化其行为。
作为一个简单的例子，假设我们遇到了图（a）中所示的电阻分压器，并推导出了它的戴维南等价物。现在，如果给定图（b）中的电路，我们可以 用戴维南等价物替换掉 Vin、R1 和 R2，从而简化计算。
此外，你越是为一个问题而挣扎，答案就越有吸引力和令人难忘。
参加讲座和阅读本书是“被动学习”的示例：您只需接收讲师和文本提供的信息流。虽然必要，但被动学习不会锻炼你的理解力，因此缺乏深度。您可以把许多重要的文本行着重标注出来，甚至可以在另一张纸上总结重要概念（我们鼓励您这样做）。但是，要掌握材料，您需要练习（“主动学习”）。每章末尾的题目集就是为了这个目的。
家庭作业和考试
解决每章末尾的题目也是为你的家庭作业和考试做准备。
家庭作业也需要无干扰的时期，在此期间您可以将知识用于工作并提高理解力。我可以在这里提供的一个重要建议是，与你的同学一起做作业是一个坏主意！与其他受益于讨论、争论和反驳的主题不同，学习微电子需要安静的集中注意力。 毕竟考试的时候是你自己一个人做！为了让你的答案更有信心，你可以在自己完成作业后与你的同学、导师或助教讨论结果
时间管理
阅读课文、完成习题集和做作业需要每周至少 10 小时的时间投入。由于课程节奏很快，材料积累很快，如果您从第一周开始就没有花费所需的时间，就很难跟上讲课的进度。事实上，你越落后，讲课的趣味性和实用性就越低，从而迫使你简单地写下讲师所说的所有内容，而不太了解。您的其他课程需要类似的时间承诺，如果您不仔细管理时间，您很快就会不知所措。
时间管理包括两个步骤：（1）将您的醒着时间划分块（2）有效地使用每个块。
为提高效率，可以采取以下措施： (a) 在安静的环境中工作，尽量减少分心； (b) 对同一主题，每周可以分散开来学习，例如，每隔一天 3 小时，以避免饱和，同时让你的潜意识处理这些概念。
