微波技术与微波器件

随着高校教学改革的不断深入，回归工程教育、培养卓越工程师已经成为工科高校的一个发展趋势，本书正是为顺应这种发展要求而编写的。工程人才的重要任务之一是“设计”，然而，目前市面上见到的微波类教材中很少有涉及“设计”内容的，致使目前在工程中还广泛应用的很多经典而重要的设计理论和方法面临失传的境地，而且新的设计方法和手段也没有得到及时补充。鉴于此，本书在作者原编著的、由北京邮电大学出版社出版的《微波技术》的基础上，通过增加一些与“设计”有关的内容而改编完成。书中含有“设计原理”“设计方法”“设计公式和图表”“设计实例与仿真”“设计类习题”等，从多方面加强对学生设计能力的培养。

学生在学习的过程中经常会有“所学知识有何用”的疑惑，为此，本书在介绍某些重要知识点时会适当介绍一些这些知识的主要应用。另外，器件的设计过程也是理论知识应用的一个过程，对学生加深对基础知识的理解和了解知识的运用方法都有帮助，因此，本书通过一些设计实例介绍所学知识在微波器件设计中的应用，从而使学生认识到学习这些知识的必要性和重要性。本书还提供了相应的设计类习题，通过布置设计类习题让学生亲历设计过程，可以使学生掌握所学知识的运用方法，同时增加学生的学习兴趣和设计成功后的成就感。

微波给人的印象是抽象的概念和烦琐的公式。麦克斯韦方程和网络(电路)理论是解决微波问题的基本方法。然而，工程中能够严格求解的问题是十分有限的，尤其是微波器件的设计问题，并不是简单地通过相关理论就能得到完全满足设计要求的设计结果。通常，器件设计的实际过程是首先根据基本理论给出初步设计结果，然后再通过相关理论和公式进行修正，运用仿真软件进行仿真优化，最后还要进行加工、测试、调整等，最终才能完成设计。因此，介绍微波器件完整的设计过程是非常必要的。本书通过一些设计实例对主要微波器件的设计过程进行了较完整的介绍。

在基本理论体系的基础上，进一步增加一些设计内容是顺理成章的事情。然而，增加了“设计”元素势必要增加教材的内容和篇幅，那么如何解决“学时数少和内容多”的矛盾呢？其实，设计过程就是基础知识的一个应用的过程，教师通过几个例题演示一下整个设计过程即可，其余的内容学生完全可以自行掌握。

鉴于以上所述，作者编著了本书。本书内容丰富，包含了微波技术的基础知识、基本分析理论和主要微波无源器件的设计方法；各章习题有分析和设计两种类型，并有习题答案可供参考；有PPT可供教师使用；还有与实验内容配套的虚拟微波实验软件可供没有条件建设微波实验室的学校选用。由于我们学识有限，经验不足，书中难免有不足之处，殷切地欢迎各位同行和读者提出宝贵意见，谢谢！ 

本书主要由栾秀珍、王钟葆、傅世强、房少军编著，谭克俊、金红、陈鹏、李婵娟等教师为本书做出了多方面的工作，在此表示衷心的感谢。微波/射频实验室的同学们为该书的例题进行了仿真验证，在此一并表示感谢。

作者2017年4月