2016年6月2日，匹兹堡讯——得益于ANSYS和卡内基梅隆大学的联袂合作，该校工程专业的学生能够更高效地开展创新产品设计，为未来的工程师道路奠定坚实基础。双方此次的合作代表着工程、计算机科学与仿真技术领域的两大巨擘强强联合，致力于推进工程教育研究工作的未来发展。
建筑计划平面图
与虚拟产品的数字革命相类似，制造业和产品创新领域正在经历一场如火如荼的变革，这就是我们通常所说的工业4.0。ANSYS和卡内基梅隆大学共同希望扩大工程师利用仿真技术的范围，在研发流程之初就能探索更多材料和设计，从而开启前所未有的创新机遇。
双方将在校园内合作建造一栋新的教学楼，方便教职工、学生、ANSYS研究人员和其他企业合作伙伴在计算机辅助的大型协作空间内开展高效互动。这栋教学楼将提供超大空间的制造设施，学生在此可充分发挥物理仿真工具和尖端科技的优势，从而制造、装配并测试自己的设计。双方共同的目标是打造创新方法和工具，加快产品研发进程，进而加速生产出更高质量的最终产品。所有卡内基梅隆大学的学生都能使用ANSYS解决方案组合，从而探索、仿真并分析相关解决方案，以充分应对实际的工程挑战，这些工作既可在学生的笔记本电脑上远程实现，也能在该协作空间内完成。 
ANSYS大楼概念图
卡内基梅隆大学校长Subra Suresh指出：“我们非常感谢ANSYS为整个校园的学生提供了如此重要的教育机会。通过丰富多样的CMU计划，我们亲眼见证了制造空间的巨大作用，它能够促进学生展开创意思维，并动手解决关键问题。通过此次合作，我们现在不仅能提高研究生和本科生的关键技能组合，同时为研究人员带来全新的机遇。” ANSYS的总裁兼CEO Jim Cashman指出：“ANSYS和卡内基梅隆大学正在携手投资工程的美好未来。我们将帮助学生和产业合作者实现前所未有的探索创新工作，为所有工科学生提供所需的高级工具和专业技术。 在传统的“构建拆分”方法中，工程师打造产品原型并通过测试来发现设计缺陷，而我们此次的合作另辟蹊径，努力实现传统方法的变革。在当今环境下，即使部署了计算机仿真技术，工程师通常只是在传统设计流程末期用它来验证设计。 仿真驱动的产品研发可提前虚拟探索各种设计选项的属性，然后制定具体的材料和设计选择决策，从而实现了设计流程的跨越式发展。基于物理场的计算工具有一个显著优势，它能够测试上百万种设计、材料、流程和形状的组合，从而在工程师打造单个物理原型之前找到最佳设计方法。这种新方法不仅会开启创新型物理产品研发的浪潮，还有助于实现更加节能、更具可持续性的设计。 当今的工程仿真技术是阳春白雪，只有具有高度专业化知识背景的专家才熟练精通，并且只有少数公司才会使用端到端的仿真技术。有关知识运用亟需在工程师队伍中进一步推广普及。ANSYS和卡内基梅隆大学正协力推进这一目标，为下一代工程师提供最好的教育机会，帮助他们打造满足未来的产品。 卡内基梅隆大学工程学院院长James Garrett指出：“我们很感谢ANSYS慷慨提供资金，为我们的制造生态系统建造了重要的教学楼，并提供了宽敞的空间和有用的仿真工具，从而帮助工程学院乃至整个大学提升制造能力。这项合作只是长期计划的开端，我们将致力于提高未来工程工作队伍的知识技能。” ANSYS的研究专业技术与卡内基梅隆大学专业领域有着广泛交集，因此双方的合作堪称完美，将会涉及到多个不同的领域，如自动驾驶汽车、增料制造、生物医疗设备、物理产品和互联产品的可持续性，不一而足。 
