通信原理与考研 第十章 信源编码(3)
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本次课开始聊聊脉冲编码调制。模数转换过程中抽样、量化、编码是一个都不能缺。每个过程都值得好好花点力气学习，因为这些知识很实用，相关理论还能扩展到别的领域进行应用。
采样：以固定的采样频率对模拟信号进行采样。
量化：将采样后的信号幅度量化为离散值。
编码：将量化后的值转换为二进制码。
这方面的部分知识早在课程《数字电路》中有讲解，这里做个简单回顾！
跟着图回顾一下模拟信号转变为数字信号的过程——抽样、量化、编码！
有哪些常用的二进制编码方式呢？
格雷码是老朋友了。在调制方式的星座图上可以看到它。
码位的选择和安排也很有学问。
要有量化间隔的概念！
看看电话中语音信号的编译码是由哪些部分组成？
译码过程相对复杂很多！
程序已经公布！
欢迎查阅！
后面讲讲差分脉冲编码调制DPCM。多个差分概念，利用相邻值的差值来完成编码！
先引个头，待续。
胡天侃地！
今天在食堂吃面，点了两份牛肉，一种不言而喻的开心又回来了，带着淡淡的奢侈感，还夹着15年前的青春味。哎，醒醒吧，不就是吃碗牛肉面吗？至于吗？穷的时候，一碗馄饨可以让我回到解放前。稍微有点钱了，很多乐趣就失去了，尤其是一次无节制的烧烤让我想吐。隔了这么多年，才重新唤起我的烧烤味觉。当年读初中的时候，老家的猪肉串都可以让我在那默默的停留，在干什么呢？手里搓着钱，在犹豫。最终我一次一次的把钱花在了书上。比如贾平凹的《废都》，此处省略一万字。只因周星驰的那句话，我喜欢上了数字“一万”，于是很多次在一万上栽倒，比如麻将。
在校园里，能看到很多ZB男，WS男，还有那些懵懵懂懂的青年男女。看到他们会自然想到我当年和他们有多大的差别？尤其是宿舍的那些事。什么事情？一起苦读啊，电话不放的聊啊。正好可以反说。不过当年在校园发生的一场地震告诉我，谈恋爱的时候，不要老想着昏暗的环境。
20170601记录：
今天是儿童节，祝愿天下所有的儿童节日快乐。童年是最快乐的，但孩子们不这么看，他们觉得长大了才会更开心。而我在这个节日依旧想到的是教育。少年强则国强。继续给出英语外教教学的视频，感受一下。然后家长们在和孩子交流英语学习的时候，第一件事就是鼓励他们讲，勇敢的讲，错了没关系。谁还没有说错的时候。
修订记录
20170417 完成初稿；
20170601 增加内容；
20190418 增加内容；
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