MATLAB课程之第一章v4 MATLAB基础知识(3)
上堂课讲了本门课程的教学方法就是多多实践！确保每个同学在课堂上都敲一遍程序，而不是看程序。看是学不好编程的！请同学们再次回顾自己在课堂上编写的程序！既然写了，那就最好能记住。在课堂上，我是一个字母一个字母的现场编程给大家看，请同学们不要辜负老师的苦心和用心。现场编程的目的就是为了让同学们感受实践出真知的道理！继续给出课程的PPT，帮助同学们在课后消化，也帮助同学们复习！单字母的变量不能在程序中出现，太不规范了。讲课的时候我多次申明了规范的重要性！大家在学C语言编程的时候，老师一定提醒大家注意规范取变量名。希望大家能够养成好习惯！在MATLAB中，任何变量都是以矩阵方式存储的！不同的场合所使用的需求不一样！课上用点乘和乘来举例子！希望同学们通过比较来尽快掌握MATLAB的语法知识！有了C语言的基础，学起MATLAB特别快！要学好编程的人一定要有好的英语基础。很多同学在编写程序的时候经常写错单词。然后还不知道错误在哪？比如function这个单词就经常敲错！一起来看视频吧！唯有反复练习，才是掌握MATLAB软件的正确途径！投机取巧肯定学不好编程！
给大一的学生讲课，必须要细致和有耐心。一来讲课的时候必须做示范，让他们也培养细致的习惯，二来他们的自学能力还比较弱，需要努力培养。培养不是一味的容忍。坏习惯一定要纠正！课后不复习是我们学院学生的通病。他们知道自己的数学底子差、英语底子弱，但就是不补。大一的时候就容忍这样的基础水平，那么到后面只能学的越来越差！老师需要严格教学，不然这些学生到后面基本什么都听不懂了！对于大二和大三学生，他们有了C语言学习的基础，因此在讲MATLAB编程的时候加入一些比较会让他们能够喜欢上这个软件的元素，比如美图，然后再结合大量的练习。
2024年，如何讲课呢？
未完，待续！
继续建议同学们看看文章《有一种尊重，叫做“收到请回复”》。现在说一说群聊的话题。在学生群里面，布置的任务如同石沉大海，时间长了，我都不愿意说话了！在公司群里，布置的工作没有反应，这样的工作态度自然会看在眼里，这样的员工能得到领导的赏识吗？如果长期这样，你在企业又有何前途？不如早点走入，省的被裁！在群里发消息的时候，要看看和群的主题是否有关？比如是学习群，那么尽可以发送学习资料，但广告就不该发或者少发。确实需要群友帮助的，请预先说明，但不能老是发！这些，你做到了吗？有则改之无则加勉！但其实很多时候我只能表达无奈。大一的学生不理睬你，大四的学生不理睬你，跟着你做毕业设计的学生也不理睬你。只要不是聊学习，一般都有回应。一旦追问他们学习的事情，那么就立刻沉默，甚至躲避！修订记录
20180305 完成初稿；
20181101 修订内容；
每个人都有童年，那时最期待的节日是儿童节。时代的变化带来了节日庆祝方式的改变。静静的享受这种改变吧。
20230712 更新至v2；
20231014 更新至v3；
20240916 更新至v4；
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