《C语言程序设计》第六章 函数

来到了第六章，我们一起来学习 C 语言中非常重要的一个概念——函数。

函数是一个具有特定功能的小模块。它可以将一段具有特定任务的代码封装起来。

首先，函数有一个名称，就像我们每个人都有自己的名字一样，通过这个名称我们可以方便地调用它。它有自己的参数列表，这些参数就像是函数接收的输入信息，不同的参数可以让函数执行不同的操作。

函数体就是实现具体功能的代码部分。当我们调用这个函数时，程序就会执行函数体中的代码，完成相应的任务，然后可能会返回一个结果。

函数的好处有很多哦。它可以让我们的代码结构更加清晰，将复杂的任务分解成一个个小的模块，便于管理和维护。而且，我们可以在不同的地方多次调用同一个函数，避免了重复编写相同的代码。最开始学的printf和scanf函数就是函数的典型代表！

再来举例说明。我们写一个计算两个数之和的函数，在程序的不同地方都需要计算和，我们就可以直接调用这个函数，而不用每次都重新写计算的代码。

一起看一个简单的函数示例：

int add(int num1, int num2) {
    return num1 + num2;

}

在这个例子中，“add”就是函数名，“int num1, int num2”是参数列表，函数体中就是计算两个数相加并返回结果的代码。

这样，大家对C语言中的函数是不是有了一个初步的理解呢？其实第一堂课就接触了。只不过大家当时不知道printf就是函数的概念！接下来我会在课堂上通过更多的例子来深入学习函数的各种用法。一起来听听课堂上老师的讲解吧！

对于C语言而言，函数如此重要，对于其他语言呢？只能说更重要。尤其是对于MATLAB而言，函数就是灵魂。对于Python也是如此！在课堂上，我还讲了三种语言中函数的差异以及使用的差异！！！看看本章的视频课吧。学生不愿意老师在课堂上督促他们编程，那么我就站在讲台上安心的读完PPT吧，中间偶尔扩展一些内容！到了学期末，学生们的反应基本消耗了老师的教学热情！很多人的学习是为了应付我！我还那么尽力的教似乎有点自欺欺人！

无奈！我改变不了学生，那么就改变自己吧！一个学期快结束了，热情被学生们的无反应表情彻底打败！期待来年吧！

2024年，一再指出课后不复习是学习的陋习！课堂上的编程练习效果非常的差！于是有了下面的感慨！刚开课时，调研了学生的基础，基本都是小白！这样的基础更需要课后大量的编程练习才能真正掌握C语言！但有几人会听我的呢？

虽然有些失望，但依旧要让大家不断的练习。不管以后能学成啥样，考试过关是最起码的要求。期待来年学生们能让老师一直有激 情讲课的动力！其实我还想讲好多知识，比如扩展到单片机上的C编程会有什么变化？期待来年吧！！！

习题练习！